Las comunidades virtuales

introducción

El uso Intensivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, coloca a la escuela frente a la Demanda de desarrollar en sus alumnos la alfabetización digital necesaria para la utilización Competente de las herramientas tecnológicas y a si desarrollen competencias que les permitan un aprendizaje más óptimo y completo ya que esto los conllevara a una adaptación social y laboral más completa a la vista de la sociedad

Una comunidad virtual es un sitio creado por una o más personas que establecen relaciones a partir de temas comunes. Dialogan, discuten, opinan, mientras su identidad real, incluso su identidad social, puede permanecer oculta.

Desarrollo

La comunidad virtual funciona y se jerarquiza igual que una comunidad normal, la diferencia está en el protocolo de comunicación y en las herramientas de gestión que el entorno de Internet pone a disposición del grupo para definir los roles de cada miembro.

Igual que cualquier organización que busca alcanzar unos objetivos, la comunidad necesita una jerarquía más o menos compleja dependiendo del tamaño de la misma. Una comunidad de tamaño medio, requiere de líderes, moderadores, contribuyentes y mirones (que no participan). Los líderes lanzan el proyecto, los moderadores están más cerca de lo miembros y son los que proponen temas a la comunidad animando a la participación de los miembros. Efectúan labores de control de contenidos inadecuados y ayuda a los miembros. Los contribuyentes aportan contenido y vienen a ser los miembros más importantes de la comunidad sin los cuales esta no tendría sentido. Finalmente los mirones no aportan más que su propia presencia, que para la comunidad es importante también.

Bases comunes a las comunidades virtuales.

Moderación. Todas las comunidades tienen normas, roles de usuarios. Las normas tienen recompensas como pasar de contribuyente a moderador o castigos como puede ser la expulsión del grupo.

Protocolo común. Todos los miembros se comunican de forma homogénea para poder entenderse y evitar divisiones.

Interacción. Sin interacción la comunidad pierde todo el sentido, aunque también se pueden definir diferentes tipos de interacción, como puede ser libre, sin moderación, o censurada con moderación.

Afiliación. La afiliación puede tener carácter voluntario sin características específicas o que requieran el cumplimiento de algún requisito, por ejemplo el de ser abogado o médico.

Ahora las comunidades pueden reunirse o discutir temas sin necesidad de tener una presencia física, basta con hacer video conferecias online, presentaciones online, chats, etc… Todo esto permite que las comunidades virtuales sean más dinámicas que las normales. Además de que permiten que usuarios de diferentes localizaciones geográficas se reúnan en un mismo “espacio” sin necesitad de desplazamientos, ahorrando tiempo y costes. Otra de las ventajas es que las reuniones se pueden grabar y ser reproducidas online en cualquier momento.

Objetivos

Los objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes:

Intercambiar información (obtener respuestas correctas)

Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción)

Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea

Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.

Tipos

Hay diferentes tipos de comunidades virtuales

Foros de discusión

Redes sociales (Facebook, Twitter)

Correo electrónico y grupos de correo electrónico

Grupos de noticias

Video Conferencias

Chat

Dimensión de Usuario Múltiple: es un sistema que permite a sus usuarios convertirse en el personaje que deseen y visitar mundos imaginarios en los que participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.

Gestores de contenido

Sistemas Peer to Peer (P2P)

BBS (sistema de tablón de anuncios)

Conclusión

 Las comunidades virtuales son de gran  utilidad para el mejoramiento de la enseñanza en los centros escolares al igual nos mencionan que no solo pueden ser empleados para enseñar sino también para mejorar los mismos centros educativos aplicando las mismas estrategias tecnológicas pues estas pueden cumplir una doble función en estos casos pero debemos de considerar que el empleo de las mismas no solo representa un avance sino también pueden representar  contraproducentes sino son empleadas de la manera más apta y se emplean en los momentos apropiados. Esto nos obliga a dar un uso metodológico y que sea propicio y más que nada tener plena concentración del empleo que se les va a dar pues el uso y el manejo correcto se va a dar con el tiempo.